Cho dù bạn đang dạy diễn xuất cho một nhóm trẻ em hay bạn chỉ muốn sử dụng một số trò chơi sân khấu để giúp học sinh của mình hòa nhập và thoải mái biểu diễn, bạn sẽ nhanh chóng nhận thấy rằng hầu hết trẻ em thực sự thích những trò chơi này của trò chơi. Điều tuyệt vời nhất là học viên thậm chí có thể không nhận ra rằng họ đang học những kỹ năng diễn xuất có giá trị - họ chỉ biết rằng họ đang vui vẻ.
Cơ bản
Những trò chơi này giúp học sinh cảm thấy thoải mái trên sân khấu đồng thời giới thiệu cho các em một số nguyên tắc cơ bản về sân khấu.
Chỉ đường trên sân khấu
Học các hướng dẫn cơ bản về sân khấu sẽ giúp ích rất nhiều cho học sinh nếu các em tiếp tục tham gia sản xuất. Đối với trò chơi này, yêu cầu mọi người đứng ở vị trí trung tâm trong một nhóm. Nói ra các chỉ dẫn cơ bản trên sân khấu, lúc đầu bắt đầu chậm rãi, sau đó đưa ra chỉ dẫn nhanh hơn cho đến khi mọi người tranh giành nhau trên sân khấu.
Dưới đây là ví dụ về trình tự:
- Bắt đầu giai đoạn trung tâm
- Xuống sân khấu
- Đi sang trái
- Đi thẳng
- Tiến vào trung tâm
- Lên sân khấu
- Đi xuống bên trái
- Đi lên bên phải
- Đi sang trái
- Xuống sân khấu
- Trở lại sân khấu trung tâm
Sau khi mọi người đã hiểu rõ về hướng sân khấu của mình, hãy cho phép học sinh đảm nhận vai trò "đạo diễn" lần lượt, gọi khán giả chỉ dẫn sân khấu.
Hình chiếu
Việc thể hiện giọng hát của bạn trên sân khấu là một kỹ năng cần phải học. Trò chơi này rất đơn giản, đóng vai trò như một công cụ phá băng tuyệt vời và mang đến cho học sinh trải nghiệm thực tế về việc truyền đạt giọng nói của mình để mọi người trong khán giả có thể nghe thấy.
Ghế học sinh ngồi ở phía sau rạp hát hoặc phòng. Từng người một, một học sinh sẽ bước lên sân khấu và sải bước đầy kiêu hãnh vào giữa sân khấu, đối mặt với khán giả và tuyên bố: "Tên tôi là (tên), và tôi là một diễn viên!" Sau đó học sinh này cúi đầu và rời đi trong khi các học sinh khác vỗ tay.
- Yêu cầu học sinh chiếu giọng nói của mình ra phía sau rạp hát hoặc phòng. Thủ thuật này đảm bảo toàn bộ khán giả có thể nghe thấy họ.
- Dạy học sinh rằng việc trình chiếu phải được kết hợp với cách phát âm rõ ràng và việc trình chiếu đó khác với việc la hét.
- Yêu cầu học sinh thực hành nói tên của mình trong khi chiếu; nhiều người quá quen với tên của mình nên không nói rõ tên khi ở trên sân khấu.
- Khuyến khích các học sinh trên khán đài vỗ tay cuồng nhiệt. Đây có thể là lần đầu tiên học sinh của bạn nhận được những tràng pháo tay như sấm sét và đối với một số em, đây có thể là sự khích lệ mà các em cần để tiếp tục theo đuổi diễn xuất.
Tượng
Việc hóa thân vào nhân vật có thể khó khăn đối với các diễn viên trẻ, đặc biệt là khi họ mới học diễn xuất và chưa nhất thiết phải hiểu về nhân vật. Trò chơi này có vẻ giống như một trò chơi vui nhộn, mang tính cạnh tranh nhưng nó dạy học sinh tầm quan trọng của việc nhập vai vào một nhân vật chứ không phải "phá vỡ" nhân vật đó.
- Yêu cầu học sinh chọn một vị trí trên sân khấu. Họ nên quay mặt về khu vực khán giả, vì đây là bài học quan trọng cần học trong diễn xuất nói chung.
- Yêu cầu học sinh tạo tư thế của một bức tượng. Họ có thể là tượng cao quý, tượng ngớ ngẩn hay bất cứ loại tượng nào họ muốn. Họ phải đứng với đôi mắt mở (tất nhiên là cho phép chớp mắt).
- Khi mọi người đã vào vị trí, họ phải đóng băng như những bức tượng. Bây giờ việc xem ai là người cuối cùng di chuyển trở thành một thử thách. Với tư cách là giáo viên, bạn đi quanh sân khấu, tìm kiếm những người phá vỡ tính cách bằng cách di chuyển hoặc điều chỉnh. Khi bạn bắt gặp ai đó đang di chuyển, họ sẽ ngồi vào hàng ghế khán giả. Người cuối cùng đứng thành tượng là người chiến thắng.
Nếu bạn thấy trò chơi mất nhiều thời gian hơn bạn nghĩ, bạn có thể bắt đầu làm những bộ mặt ngớ ngẩn hoặc làm những việc khác để khiến bọn trẻ phá vỡ tính cách.
Kể chuyện
Kể chuyện là một phần quan trọng của diễn xuất, đặc biệt đối với những người dự định theo đuổi diễn xuất ngẫu hứng, nơi không có kịch bản và các diễn viên bịa ra câu chuyện khi họ diễn xuất. Nhiều học sinh cũng hành động nhiệt tình và hồ hởi hơn một chút khi được phép tạo ra nhân vật của riêng mình.
Ngày của tôi
Trò chơi này cho phép một người kể chuyện và một diễn viên. Người kể chuyện đứng ở một bên sân khấu, diễn viên đứng ở trung tâm. Người kể chuyện kể lại ngày của mình - đây có thể là một câu chuyện kể lại có thật hoặc có thể là một câu chuyện hoàn toàn bịa đặt. Sau đó, diễn viên sẽ diễn lại câu chuyện như được kể.
Chứng minh cho học sinh thấy rằng ngay cả những câu chuyện đơn giản nhất cũng có thể biến thành những câu chuyện kể vui nhộn khi thực hiện đúng. Ví dụ: "Tôi đã ăn bánh kếp vào bữa sáng" có thể chuyển thành diễn viên đang diễn kịch câm hành động ăn nhiều bánh kếp đến mức bị đau bụng.
Bạn có thể thêm nhiều người chơi hơn vào trò chơi này bằng cách cho phép người kể chuyện đưa người khác vào câu chuyện. Ví dụ, người kể chuyện có thể nói, "Sau đó mẹ tôi bước vào phòng", chỉ vào một diễn viên khác, người này sau đó lên sân khấu và đảm nhận vai mẹ.
Hãy lắng nghe tôi
Diễn viên sân khấu cần có sức hút nhất định để thu hút sự chú ý của khán giả. Trò chơi này dạy học sinh sử dụng giọng nói, cơ thể và khả năng kể chuyện để thu hút sự chú ý của khán giả.
- Một người ngồi trên ghế, mỗi người đứng một diễn viên.
- Khi đạo diễn nói bắt đầu, mỗi diễn viên bắt đầu kể một câu chuyện cho người ngồi. Điều này dẫn đến việc người ngồi cùng lúc nghe được hai câu chuyện từ hai diễn viên khác nhau.
- Diễn viên nên cố gắng thu hút sự chú ý của người ngồi bằng cách kể chuyện hấp dẫn, chuyển động cơ thể và chuyển giọng giọng nói.
- Khi đạo diễn nói dừng, người ngồi sẽ thông báo diễn viên nào thu hút sự chú ý của anh ấy nhất và tại sao. Sau đó, diễn viên đó sẽ vào vị trí ngồi.
Đặt trước một số quy tắc như không la hét vào tai người ngồi, không chạm vào người đang ngồi, v.v. Trò chơi này có thể khá ồn ào, vì vậy hãy ghi nhớ điều này và đừng đặt học sinh vào vị trí ngồi nếu học sinh gặp khó khăn với tiếng ồn lớn hoặc những người ở gần.
Tính cách
Việc đảm nhận một nhân vật và biến nó thành một màn trình diễn đáng tin cậy có thể dễ dàng hơn đối với một số học sinh so với những học sinh khác, nhưng với các kỹ năng phù hợp, mọi việc sẽ trở nên dễ dàng hơn mỗi lần.
Hai sự thật và một lời nói dối
Có thể thuyết phục khán giả rằng những gì bạn nói là đúng, ngay cả khi điều đó không đúng, là một kỹ năng quan trọng đối với diễn viên.
- Một học sinh bước lên sân khấu và trình bày ba nhận định về bản thân. Hai câu trong số đó là đúng và một câu là dối trá.
- Các học sinh trên khán đài đoán xem câu nào là dối trá.
Điều này hiệu quả nhất khi cả ba tuyên bố đều đáng tin cậy và không phải là kiến thức phổ biến. Đừng sử dụng các tuyên bố mang tính ý kiến. Dưới đây là ba câu nói bạn có thể đưa ra làm ví dụ điển hình:
- " Tên đệm của ông tôi là Henry."
- " Đêm tôi sinh ra, tuyết rơi."
- " Con chó của tôi có một mắt xanh và một mắt nâu."
Diễn xuất và Phản ứng
Một kỹ năng diễn xuất quan trọng thường bị bỏ qua là kỹ năng phản ứng. Diễn xuất là một chuyện, nhưng học sinh cũng cần học cách phản ứng với những thứ khác diễn ra xung quanh họ trên sân khấu thay vì chỉ chờ đợi để nói câu tiếp theo.
Đối với trò chơi này, một người được phong làm vua và người còn lại được phong làm nữ hoàng. Các diễn viên còn lại đều là những người thích tiệc tùng.
- Nói với các diễn viên rằng trong khi nhà vua nhân từ và được yêu mến thì hoàng hậu lại độc ác và đáng ghét.
- Các diễn viên nên được hướng dẫn rằng bất cứ khi nào nhà vua đến gần họ, họ đều cảm thấy thoải mái và dễ chịu, mỉm cười và cúi chào nhà vua.
- Khi nữ hoàng đến gần, họ cứng đờ, sợ hãi nhưng vẫn phải cúi đầu chào bà với tư cách là nữ hoàng.
- Khi đạo diễn nói đi, mọi người đi vòng quanh sân khấu, trò chuyện với nhau như thể đang tham dự một bữa tiệc, lưu ý những yêu cầu khi vua hoặc hoàng hậu đi gần họ.
Đây là một trò chơi đặc biệt thú vị để xem với tư cách là một giáo viên. Bạn có thể ngạc nhiên trước tốc độ học sinh tiếp thu trò chơi này nhanh như thế nào và học sinh nhập vai vào nhân vật dễ dàng như thế nào khi không có kịch bản. Hãy cho mọi người cơ hội đóng vai vua và hoàng hậu.
Phỏng vấn
Đây là một trò chơi diễn xuất khác giúp trẻ học cách sống đúng với tính cách. Đưa cho mỗi học sinh một mảnh giấy gấp mà các em không mở cho đến khi lên sân khấu và sẵn sàng diễn. Mỗi học sinh nhận được một tờ giấy khác nhau và mỗi tờ giấy đều có điều gì đó khác thường về nhân vật họ đang đóng. Ví dụ:
- " Quần của bạn đang cháy rồi."
- " Bạn nhìn thấy ma."
- " Bạn nghĩ mình đang tham gia một vở nhạc kịch."
- " Bạn bắt đầu mỗi câu bằng 'Theo quan điểm khiêm tốn của tôi."
Một học sinh lên sân khấu trong khi những học sinh khác đóng vai trò là người truyền thông cho khán giả. Các phương tiện truyền thông bắt đầu đặt câu hỏi, cố gắng tìm hiểu xem điều bất thường ở nam diễn viên là gì.
Diễn viên không chỉ nên trả lời các câu hỏi với tư cách là nhân vật mà còn phải diễn những điều bất thường. Ví dụ, một diễn viên với chiếc quần đang bốc cháy có thể trả lời các câu hỏi một cách vội vàng trong khi cố gắng dập lửa. Thành viên truyền thông đoán đúng chuyện gì đang diễn ra sẽ lên sân khấu.
Vòng chung kết
Cho học sinh cơ hội làm những điều trên sân khấu mà các em thường không làm được trong đời thực và bạn sẽ có thể có những học sinh phát triển niềm yêu thích diễn xuất thực sự.
Tiếng thét
Cảnh này rất đơn giản: một diễn viên nằm trên sân khấu, dường như đã chết, trong khi một diễn viên khác bước lên sân khấu và phát hiện thi thể, sau đó hét lên một tiếng kinh hoàng.
Bạn có thể ngạc nhiên khi phát hiện ra rằng học sinh của bạn ban đầu e ngại về việc phát ra một tiếng hét hay và đông máu. Rất có thể lúc đầu họ sẽ hét lên nửa vời. Trên thực tế, bạn có thể phải chứng minh cho học sinh cách hét to và hay. Sau khi bạn cho họ thấy rằng việc thực sự đặt niềm đam mê vào đằng sau tiếng hét là điều bình thường, họ có thể sẽ làm theo.
Đây là một trò chơi đơn giản nhưng cực kỳ hiệu quả. Nó dạy cho học sinh rằng có những điều trên sân khấu họ có thể làm nhưng không được phép làm ở nơi khác. Đối với nhiều diễn viên mới vào nghề, trò chơi này có thể là sự giải phóng.
Thắp lửa sân khấu
Dạy học sinh rằng sân khấu là nơi an toàn để các em trở thành một người khác. Những học sinh học được cách thoải mái trước khán giả có thể không nhất thiết phải trở thành diễn viên chuyên nghiệp, nhưng các em sẽ dễ dàng truyền đạt sự tự tin và đĩnh đạc, đó là hai đặc điểm chắc chắn sẽ giúp ích rất nhiều cho các em khi trưởng thành.
