Nắm vững kỹ năng viết phù hợp đánh dấu một giai đoạn học tập quan trọng đối với học sinh trung học. Với cách tiếp cận sáng tạo, việc dạy học sinh cách viết thuyết phục, sáng tạo, nghiên cứu và mô tả có thể trở nên dễ dàng.
Viết tiểu luận thuyết phục
Đối với sinh viên chuẩn bị vào đại học, viết một bài luận ngắn gọn và được suy nghĩ kỹ lưỡng là điều quan trọng để thành công. Học sinh không chỉ phải viết một bài luận cho kỳ thi SAT mà hầu hết các trường đại học đều yêu cầu học sinh có thể viết một bài luận từ 5 đến 7 đoạn thường xuyên cho các bài kiểm tra và bài tập trên lớp.
Cách dạy bài luận thuyết phục
Bài luận thuyết phục tập trung vào một lập luận cụ thể và sử dụng bằng chứng để hỗ trợ quan điểm của bạn. Học sinh có thể cần sự trợ giúp để thiết lập một lập luận vững chắc ngay từ đầu, nhưng sẽ dần dần tiến bộ khi thực hành.
Bước 1. Cách dễ nhất để dạy học sinh cách viết một bài luận là hỏi các em một câu hỏi để các em có thể bày tỏ quan điểm một cách rõ ràng. Để có những bài luận hay hơn, hãy bắt đầu bằng một điều gì đó kích thích tư duy, nhưng không phải điều gì đòi hỏi nhiều kiến thức bổ sung để trả lời tốt. Một số câu hỏi hay để bắt đầu bài luận có thể bao gồm:
- Trường học có nên bắt buộc mặc đồng phục học sinh không?
- Gửi tin nhắn quan trọng qua tin nhắn có được không?
- Facebook có nên kiểm duyệt không?
- Trung học có nên kéo dài năm năm thay vì bốn?
- Trường học có nên chuyển sang học quanh năm không?
Bước 2. Sau đó, học sinh của bạn đưa ra câu trả lời có hoặc không và một tuyên bố để hỗ trợ cho câu trả lời của mình. Ví dụ, học sinh của bạn có thể viết: "Có, trường học nên có chính sách đồng phục vì nó sẽ giúp học sinh tránh bị bè phái."
Bước 3. Sau khi học sinh đưa ra một nhận định, hãy yêu cầu các em viết ra năm đến tám nhận định hỗ trợ. Sử dụng ví dụ trên, học sinh sẽ viết năm đến tám cách mà đồng phục học sinh sẽ bình đẳng hóa cơ thể học sinh.
Bước 4. Tại thời điểm này, học sinh có dàn ý hoàn chỉnh cho một bài luận gồm năm đoạn. Yêu cầu họ điền thông tin chi tiết. Sau khi họ viết xong một bài luận, bạn có thể bắt đầu nghiên cứu những chi tiết thực tế về lựa chọn từ ngữ, chỉnh sửa những thông tin không liên quan và đảm bảo phần giới thiệu và kết luận chắc chắn.
Ý tưởng dạy bài luận
Nếu bạn đang gặp khó khăn trong việc dạy kỹ năng viết bài luận cho học sinh của mình, thì bạn không đơn độc. Những hoạt động độc đáo này có thể giúp học sinh bắt đầu viết những bài luận hay có chứa các lập luận hỗ trợ gắn kết:
- Câu hỏi mỗi ngày - Đặt câu hỏi cho học sinh mỗi ngày và cho học sinh khoảng 15 phút để trả lời. Vào cuối tuần, yêu cầu các em chọn một câu trả lời và phát triển nó thành một bài luận đầy đủ.
- Bài luận của lớp - Cả lớp viết một bài luận về một chủ đề nhất định. Thực hiện theo các bước chi tiết ở trên, chọn một chủ đề và câu mở đầu. Sau đó hướng dẫn học sinh thực hiện hoạt động động não để giúp các em đưa ra các ý tưởng hỗ trợ cho phát biểu.
- Bài luận ghi chú sau - Cung cấp cho học sinh chủ đề bài luận và một chồng giấy ghi chú. Yêu cầu họ viết từng ý tưởng vào một tờ ghi chú riêng biệt trong một khoảng thời gian định trước. Khi hoàn tất, hãy yêu cầu họ sắp xếp các ghi chú sau đó theo một trình tự hợp lý, loại bỏ bất kỳ ghi chú nào không phù hợp.
- Tranh cử tổng thống - Yêu cầu mỗi học sinh tạo một nền tảng, đó là ý tưởng mà các em sẽ tranh cử tổng thống trên đó. Giao cho họ viết một bài luận thuyết phục ủng hộ việc ứng cử của chính họ, dựa trên nền tảng đã chọn. Biến các bài luận thành các bài phát biểu vận động tranh cử vui nhộn và sau đó để học sinh bỏ phiếu cho chiến dịch thuyết phục nhất.
- Thuyết phục tôi thử - Yêu cầu học sinh viết một bài luận về hoạt động hoặc món ăn yêu thích của các em. Lý tưởng nhất là nó phải là thứ mà không phải ai trong lớp cũng thích hoặc đã thử. Khi đến hạn nộp bài luận, thay vì thu bài, hãy yêu cầu mỗi học sinh đọc to bài luận của mình. Yêu cầu học sinh ký tên vào bất cứ thứ gì mà các em được thuyết phục để thử.
Viết sáng tạo
Ở trường trung học, bạn thực sự không cần phải dạy khái niệm cơ bản về viết sáng tạo mà thay vào đó nên tập trung vào việc giúp học sinh trau dồi kỹ năng về những thứ như lựa chọn từ ngữ, tổ chức và các khái niệm viết nâng cao khác.
Mẹo truyền cảm hứng cho người viết sáng tạo
Để giúp thu hút kỹ năng viết sáng tạo của học sinh, hãy thử một số kỹ thuật truyền cảm hứng khác nhau để xem kỹ thuật nào hiệu quả nhất. Bạn có thể nhận thấy sự kết hợp của một số phương pháp thực sự giúp học sinh của bạn có được tinh thần viết sáng tạo.
- Journaling - Cách tốt nhất để trở thành một nhà văn giỏi hơn là luyện viết. Khuyến khích học sinh viết nhật ký. Đưa ra lời nhắc trong nhật ký để những học sinh tuyên bố không có gì để viết có một chủ đề nhưng không yêu cầu chúng. Sau khi học sinh có khoảng mười bài viết trong nhật ký, hãy yêu cầu các em chọn một bài để bạn đọc. Đừng đọc những cái khác.
- Sử dụng cách phê bình kiểu bánh mì kẹp - Không bao giờ phê bình học sinh quá nhiều về một bài viết. Thay vào đó, khi bạn bình luận hãy làm một 'bánh sandwich phê bình'. Bắt đầu với một điều về tác phẩm mà bạn thích, một điều cần cải thiện và một điều mà họ nên lặp lại trong bài viết khác. Bằng cách này, bạn cho phép học sinh của mình tự do khám phá những ý tưởng và chiến lược mới mà không sợ thất bại. Chiến lược này sẽ giúp họ biết phải làm gì, đồng thời xác định các kỹ năng để đưa vào kho chiến thuật đã được thử nghiệm và thực sự của họ.
- Publish - Cho dù đó là tờ báo của trường, bản tin lớp học hay blog, đều yêu cầu học sinh hoàn thành một bài để xuất bản mỗi tháng một lần.
- Khuyến khích đọc sách - Người viết giỏi đọc nhiều. Không có gì truyền cảm hứng cho một nhà văn hơn là đọc tác phẩm văn học hay. Đọc thơ cho họ nghe, thành lập câu lạc bộ sách nơi bạn giới thiệu một cuốn sách mà bạn yêu thích hoặc chỉ cần chọn một câu chuyện và bảo họ đọc nó.
- Viết cùng học sinh của bạn - Nếu bạn dành thời gian trong lớp để viết, hãy viết cùng học sinh của mình. Chia sẻ với họ những bài viết hay mà bạn tự hào và chia sẻ với họ những điều bạn nói hớ hênh. Điều này giúp họ biết rằng viết sáng tạo là một quá trình, không chỉ là một câu chuyện thành công.
- Đặc điểm bài viết hay - Luôn tìm kiếm những điều gì đó trong bài viết của mỗi học sinh để khoe với cả lớp. Khen ngợi theo cách này sẽ giúp học sinh của bạn tự tin hơn trong bài viết của mình. Tuy nhiên, hãy nhớ rằng bạn không bao giờ nên chia sẻ bài làm của học sinh với cả lớp trừ khi bạn được sự cho phép của tác giả.
Hoạt động viết sáng tạo
Học sinh sẽ trả lời các dạng bài tập viết khác nhau. Sử dụng nhiều tùy chọn khác nhau để thu hút các phong cách học tập khác nhau.
- Sửa đoạn kết - Lấy một bộ phim nổi tiếng và yêu cầu học sinh viết lại đoạn kết. Bạn có thể giúp truyền cảm hứng cho họ bằng cách đặt câu hỏi 'điều gì sẽ xảy ra nếu' như 'điều gì sẽ xảy ra nếu nhân vật này tử tế thay vì xấu tính' hoặc điều gì đó tương tự.
- Bảng truyện - Giúp học sinh học cách tổ chức câu chuyện tốt bằng cách tạo bảng truyện. Nếu thời gian cho phép, hãy biến bảng câu chuyện thành một đoạn phim hoặc kịch bản ngắn.
- Diễn giải kịch tính - Yêu cầu học sinh tạo một đoạn độc thoại để một học sinh khác trình diễn.
- Bài tập nhân cách hóa - Đưa học sinh ra ngoài và yêu cầu các em viết ra điều cảm động đầu tiên mà các em nhìn thấy. Đó có thể là một chiếc lá, một con sóc hay một chiếc ô tô - nhưng không phải là một con người. Sau đó yêu cầu họ viết một đoạn văn theo quan điểm của đối tượng đó.
- Chỉ là phần giới thiệu - Dành chút thời gian đọc phần giới thiệu của những cuốn sách đoạt giải. Yêu cầu học sinh liệt kê những điều họ thích ở phần giới thiệu và cách phần giới thiệu tạo tiền đề cho cuốn sách. Sau đó thách thức họ viết phần giới thiệu 'đạt giải thưởng' cho một câu chuyện. Để hoàn thành dự án, hãy trao đổi phần giới thiệu và nhờ một học sinh khác kể lại câu chuyện của người khác. Đọc các sản phẩm đã hoàn thành trước lớp.
Viết nghiên cứu
Bài nghiên cứu cổ điển không phải là một bài tập mới dành cho học sinh trung học, nhưng nó có thể đưa ra một số khó khăn đặc biệt. Bằng cách tập trung vào các lĩnh vực vấn đề cụ thể, bạn có thể yêu cầu học sinh viết bài xuất sắc ngay lập tức.
Vượt qua những khó khăn chung
Học sinh sẽ thường gặp phải vấn đề tương tự khi đối đầu với bài nghiên cứu. Cố gắng giúp học sinh tham gia vào bài tập bằng cách chia nó thành các bước nhỏ hơn.
- Chọn chủ đề- Yêu cầu học sinh bắt đầu bằng cách chọn một số chủ đề khác nhau và sau đó thực hiện một số nghiên cứu ngắn gọn về chúng. Đối với mỗi chủ đề, hãy yêu cầu họ lưu ý số lượng và loại tài nguyên có sẵn. Thông thường, rõ ràng là ý tưởng tuyệt vời của họ không có đủ nguồn lực để hỗ trợ cho một bài báo đầy đủ.
- Thu hẹp chủ đề - Bắt đầu với một chủ đề chung chung như rừng mưa. Yêu cầu học sinh thêm một từ chính nữa vào chủ đề (như rừng mưa ở Brazil). Tiếp tục thêm các từ bổ sung, từng từ một, cho đến khi xuất hiện một chủ đề rõ ràng. Giới từ và từ viết tắt không được tính là từ chính.
- Tuyên bố luận đề - Tuyên bố luận đề là một khẳng định và một lý do hỗ trợ cho khẳng định đó. Giúp sinh viên tạo ra một luận văn có thể thực hiện được (cần sửa lại sau) bằng cách cung cấp cho họ công thức điền vào chỗ trống cho các câu luận điểm: 'Do (vấn đề về địa chỉ nghiên cứu của bạn), (chủ đề bạn đang nghiên cứu) nên làm (x y và z những tuyên bố hỗ trợ cho lập luận của bạn.)' Một ví dụ có thể là, 'Do nạn phá rừng nhanh chóng ở các khu rừng mưa nhiệt đới trên thế giới, Quốc hội phải hành động nhanh chóng để ban hành luật bảo vệ các khu vực cụ thể, đưa ra khẩu phần cho tất cả các sản phẩm giấy không thể tái chế, và cung cấp viện trợ cho các nhóm dân cư đang phát triển bị ảnh hưởng bởi nạn phá rừng.'
- Organizing - Yêu cầu học sinh viết bản nháp đầu tiên cùng với dàn ý ngắn gọn liệt kê các điểm hỗ trợ chính bằng các cụm từ ngắn. Tiếp theo, yêu cầu họ chỉ định mỗi điểm hỗ trợ một màu khác nhau. Sử dụng bút chì màu, yêu cầu các em xem qua tờ giấy và tô màu hoặc gạch chân từng câu bằng màu phù hợp với lập luận hỗ trợ được chỉ định. Bằng cách này, bạn sẽ nhanh chóng thấy rõ bài viết được sắp xếp tốt như thế nào và có thể cần phải làm gì để khắc phục nó.
Mẹo dạy viết nghiên cứu
Để giúp học sinh của bạn thành công, hãy nói rõ những gì bạn mong đợi từ bài viết của các em và cố gắng thu hút sự sáng tạo của các em. Hãy tận dụng cơ hội này để khơi dậy sự tò mò về chủ đề cụ thể của các em.
- Xác định các cơ hội học tập - Là một phần trong quá trình viết nhật ký của học sinh, hãy yêu cầu các em lập danh sách những điều các em muốn biết. Khuyến khích sự sáng tạo và nói với họ rằng bầu trời là có giới hạn.
- Cung cấp phiếu tự đánh giá - Viết nghiên cứu sẽ dễ dàng hơn nhiều đối với học sinh nếu họ biết những gì được mong đợi. Khuyến khích học sinh viết bản nháp, sau đó kiểm tra xem nó có đáp ứng tất cả các điểm trong phiếu tự đánh giá của bạn hay không.
- Tạo niềm vui - Kết hợp dự án nghiên cứu vào các bài tập khác. Chỉ định sinh viên thực hiện một thông báo dịch vụ công để giới thiệu nghiên cứu của họ. Giao cho họ tạo một bảng trưng bày hoặc tài liệu quảng cáo thể hiện các phần khác nhau trong nghiên cứu của họ.
- blog nghiên cứu cộng đồng - Cân nhắc chọn một chủ đề mà cả lớp có thể nghiên cứu và đăng những phát hiện của họ lên blog. Mỗi bài đăng có thể là một luận cứ hỗ trợ cho chủ đề hiện tại.
Viết miêu tả
Viết mô tả bao gồm những thứ như tóm tắt cũng như mô tả. Mặc dù hầu hết bài viết mô tả ở trường trung học đều là một phần của một dự án lớn hơn nhưng đó là một kỹ năng quan trọng để học sinh thành thạo.
Ý tưởng cải thiện khả năng viết mô tả
Có rất nhiều cách tuyệt vời để giúp học sinh rèn luyện khả năng viết mô tả của mình. Bắt đầu bằng cách chọn những bài tập mà họ có thể dễ dàng hiểu và sau đó chuyển sang những nội dung khó hơn.
- Đánh giá truyền thông - Yêu cầu học sinh rèn luyện kỹ năng viết mô tả bằng cách giao bài tóm tắt các bộ phim, sách, nhạc hoặc trò chơi điện tử phổ biến. Hãy để họ chọn những điều họ yêu thích và khuyến khích họ sử dụng ngôn ngữ tuyệt vời.
- Xây dựng một đoạn văn hay hơn - Chọn thứ gì đó để học sinh nhìn vào - cho dù đó là một tác phẩm nghệ thuật hay khung cảnh bên ngoài. Yêu cầu họ viết năm câu mô tả. Sau đó lập danh sách những từ thường được sử dụng quá mức mà họ phải cấm (chẳng hạn như rất, thực sự, tốt, xấu). Yêu cầu họ viết lại câu của mình cho phù hợp bằng cách thay thế các từ bị cấm. Nếu họ không sử dụng bất kỳ từ bị cấm nào, hãy yêu cầu họ thêm tính từ và trạng từ vào câu để khiến chúng thú vị hơn.
- Synonyms rải rác - Nếu các nhà văn trưởng thành gặp khó khăn trong việc lựa chọn từ ngữ, thì học sinh trung học cũng sẽ như vậy! Chọn một cái gì đó để mô tả và cả lớp nghĩ ra những tính từ mô tả món đồ đó. Hãy nghĩ ra ít nhất mười từ mô tả. Yêu cầu học sinh trao đổi bài viết với ai đó và yêu cầu họ tìm ra những từ đồng nghĩa mang tính mô tả tốt hơn cho các từ được liệt kê. Bạn có thể trải qua nhiều vòng. Thưởng điểm cho những từ không được lặp lại.
- Vẽ bài viết của tôi - Yêu cầu học sinh viết mô tả về một nhân vật, quái vật hoặc vật phẩm. Thu thập tất cả các bài viết khi học sinh làm xong và đọc to. Yêu cầu học sinh vẽ (theo khả năng tốt nhất của mình) phần mô tả. Dẫn dắt cuộc thảo luận về việc các bức vẽ có phù hợp với nhân vật mà người viết hình dung hay không. Sau đó, cả lớp cùng suy nghĩ những từ có thể mang tính mô tả hơn.
- Đặt lời nhắc - Chọn năm hoặc sáu câu chuyện nổi tiếng và cho học sinh một câu để mô tả bối cảnh. Sau đó, sử dụng mô tả của họ về bối cảnh của những câu chuyện bạn đã chọn, hãy so sánh các chi tiết. Sử dụng điều này để làm bàn đạp cho cuộc thảo luận về tầm quan trọng của việc mô tả trong một câu chuyện.
Truyền cảm hứng cho học sinh của bạn viết
Giúp học sinh duy trì khả năng viết bằng cách đưa ra nhiều bài tập về các chủ đề thú vị và kết hợp các chủ đề được giao trước với các chủ đề do học sinh tạo. Hãy dạy họ rằng cách diễn đạt bằng văn bản là quan trọng bằng cách viết cùng với họ và tạo cơ hội để xuất bản tác phẩm mà họ muốn chia sẻ. Nếu bạn nhất quán trong việc yêu cầu học sinh viết và đưa ra phản hồi để giúp họ tiến bộ, họ sẽ sớm học cách coi việc viết như một công cụ để giao tiếp hiệu quả.
