Phó chủ tịch cấp cao kiêm Tổng giám đốc tại Trường học và Trang phục Dịch vụ (Strategic Partners, Inc.), Andy Beattie cũng là chủ tịch hội đồng trường học địa phương của mình. Tất cả mọi người từ ban giám hiệu nhà trường đến các bậc phụ huynh quan tâm đều tìm kiếm thông tin từ Beattie về đồng phục ở trường. Tham gia vào cuộc tranh luận thống nhất từ cả hai phía của vấn đề, Beattie có hiểu biết sâu rộng về các vấn đề.
Mục tiêu của đồng phục học sinh
Đồng phục học sinh có lịch sử lâu đời và có thể mang lại những ưu điểm và nhược điểm riêng cho nhà trường, cá nhân và phụ huynh. Mỗi khu học chánh quyết định áp dụng chính sách đồng phục đều làm như vậy vì lý do riêng của họ. Nhiều khi mục tiêu chung của việc áp dụng đồng phục học sinh là tạo sân chơi bình đẳng cho tất cả học sinh. Khi tất cả học sinh trông giống nhau, điều đó cho phép họ tập trung hơn vào việc học và ít tập trung hơn vào ngoại hình cá nhân. Tuy nhiên, trước khi bắt đầu xu hướng thống nhất, điều quan trọng là phải xem xét những mặt tích cực và tiêu cực.
Cứ làm đi
Theo Beattie, "lý do được trích dẫn thường xuyên nhất về việc sử dụng đồng phục là tăng cường an toàn trường học, san bằng kinh tế xã hội, loại bỏ sự phân tâm khỏi trang phục dạo phố không phù hợp hoặc khiêu khích, đồng thời thúc đẩy bản sắc và tinh thần của trường học." Ông cũng lưu ý rằng đã có "sự giảm bớt việc bị kỷ luật, quần áo phù hợp và giá cả phải chăng, loại bỏ việc trì hoãn việc "mặc gì" vào buổi sáng ở trường, tăng cường an toàn ở trường, v.v." Beattie cũng tuyên bố, "mục tiêu là làm cho trường học trở thành một môi trường an toàn hơn, bình đẳng hơn, trong đó học sinh có thể phát triển mạnh mẽ."
Ngoài chuyên môn, một số số liệu thống kê về đồng phục học sinh cũng quảng cáo chúng. Một nghiên cứu của Tạp chí Quốc tế về Quản lý Giáo dục cho thấy những người mặc đồng phục lắng nghe và cư xử tốt hơn một chút so với những người không mặc đồng phục. Một nghiên cứu khác cũng cho thấy tình trạng đi trễ đã giảm đi. Beattie nói: “Chúng tôi không thấy đồng phục làm thay đổi tính cách, nhưng chúng giúp sửa đổi hành vi kết hợp với các chương trình giảng dạy và xã hội khác mà nhà trường sử dụng”. Ngoài ra, ông nói rằng đồng phục học sinh "là một trong nhiều công cụ khả thi mà trường học có thể sử dụng để tác động đến kết quả học tập và kết quả hành vi. Khi cộng đồng quyết định đồng phục phù hợp với học sinh của họ và nhân viên nhà trường và phụ huynh đồng ý làm việc cùng nhau để thực thi sự tuân thủ, thì điều đó thật ấn tượng." thường thấy sự sụt giảm trong việc đề nghị kỷ luật. Khi trẻ tập trung hơn vào việc học ở trường và khi nhân viên sẵn sàng tham gia cùng trẻ, kết quả học tập chắc chắn sẽ tăng lên."
Có lẽ đó không phải là sự lựa chọn tốt nhất
Trong khi những người chuyên nghiệp có thể có vẻ tuyệt vời. Có một số nhược điểm khi thực hiện một chính sách thống nhất. Beattie nói: "Nhược điểm là một chính sách khác được ban giám hiệu và giáo viên thực thi, sự phản đối của học sinh hoặc gia đình muốn thể hiện cá tính thông qua quần áo và các vấn đề trong việc tìm kiếm nhà cung cấp địa phương và nhất quán".
Tuy nhiên, Beattie lưu ý rằng học sinh có thể "tự do cá nhân hóa với tất, dây giày và phụ kiện tóc, miễn là chúng nằm trong hướng dẫn (nếu có) cho danh mục." Ông cũng nói rằng "trên một phạm vi rộng hơn ở cấp độ cao hơn, trẻ em có thể hướng sự sáng tạo vào việc viết lách, tác phẩm nghệ thuật, âm nhạc, thể thao và các hoạt động khác nếu chúng không tập trung vào trang phục như một hình thức thể hiện."
Ý kiến về đồng phục học sinh
Mọi người đều có quan điểm về đồng phục học sinh từ giáo viên đến phụ huynh. Beattie cho thấy những ý kiến này có xu hướng khác nhau.
Suy nghĩ của giáo viên
Giáo viên thường thích học sinh mặc đồng phục. Beattie nói rằng "giáo viên thường thích đồng phục, vì chúng loại bỏ các nhiệm vụ kỷ luật liên quan đến vi phạm quy định về trang phục, loại bỏ những phiền nhiễu trong lớp liên quan đến kiểu dáng/logo/màu sắc ở tất cả các cấp lớp, loại bỏ những phiền nhiễu liên quan đến trang phục không phù hợp hoặc khiêu khích ở trường trung học cơ sở và cấp trung học và giúp cả lớp tập trung vào bài tập."
Suy nghĩ của cha mẹ
Nhìn chung, phụ huynh cũng thích đồng phục học sinh. "Phụ huynh nói chung, và đôi khi thậm chí còn nhiệt tình, ủng hộ các chương trình đồng phục. Điều này đặc biệt đúng ở các trường công lập, nơi đã dành thời gian để khảo sát cộng đồng và thu thập ý kiến đóng góp trước khi ban hành các chính sách đồng phục. Ngoài các vấn đề hấp dẫn về lớp học và khuôn viên trường dẫn đến trường học sử dụng đồng phục, phụ huynh nhận thấy rằng đồng phục rẻ hơn trang phục dạo phố khi mặc đi học hàng ngày, thường được thiết kế tốt hơn và bền hơn, đồng thời loại bỏ những tranh cãi và chậm trễ về việc "mặc gì" vào buổi sáng ở trường ", Beattie nói. Người ta cũng lưu ý rằng ngày càng có nhiều bằng chứng cho thấy phụ huynh đang chọn trường có chính sách đồng phục. "Sự phát triển của các trường bán công (nhiều trường có đồng phục hoặc trang phục nhận diện) trong hệ thống trường công là một dấu hiệu cho thấy đồng phục có thể tạo ra sự khác biệt."
Phản ứng của trẻ em
Tất nhiên, phản ứng của trẻ em rất đa dạng. "Có những phản đối về việc phải mặc đồng phục so với trang phục yêu thích hoặc thời trang, cũng như phản đối về kiểu dáng chung của đồng phục. Tuy nhiên, chúng tôi nhận thấy rằng phần lớn trẻ em đánh giá cao đồng phục vì chúng dễ mặc quần áo hàng ngày, giảm bớt áp lực của bạn bè trong việc ăn mặc hoặc biểu diễn theo những cách nhất định và cơ hội sáng tạo mà phụ kiện cho phép họ thể hiện cá tính", Beattie nói.
Mặc dù có vẻ như quy định về trang phục có một kích cỡ phù hợp với tất cả mọi loại. Có những quy định về trang phục nghiêm ngặt và khoan dung. Tuy nhiên, Beattie nói rằng "đồng phục hoạt động tốt nhất khi chính sách đơn giản, dễ hiểu và có các tùy chọn để phù hợp với sự phù hợp và chức năng trong chương trình." Tuy nhiên, điều này không có nghĩa là chỉ có một lựa chọn. Các trường có thể chọn màu sắc cho áo và quần cùng với kiểu dáng. "Chương trình quần cơ bản chấp nhận quần hoặc quần short vải chéo trơn hoặc xếp li cho bé trai và bé gái, với tùy chọn váy hoặc xe scooter cho bé gái. Áo cơ bản thường là áo polo ngắn tay có từ một đến ba màu (trắng, xanh nước biển và xanh lá cây rất phổ biến). tại thời điểm này) và có thể ở dạng đan xen hoặc dệt kim pique miễn là màu sắc nhất quán."
Quyết định đồng phục
Đồng phục hay không đồng phục là một câu hỏi lớn đối với các trường học. Mặc dù đã có những nghiên cứu cho thấy đồng phục làm tăng hành vi học tập nhưng việc hạn chế phong cách và lựa chọn có thể dẫn đến một số vấn đề. Vì vậy, điều quan trọng là phải ghi nhớ ý kiến của phụ huynh, học sinh và nhân viên khi bạn tìm kiếm ý kiến về đồng phục học sinh.
