Hầu hết trẻ em đều ích kỷ. Thay vì chỉ nghĩ về bản thân, bạn có thể dạy họ trách nhiệm với cộng đồng và xã hội thông qua các hoạt động và chiến lược khác nhau. Hãy bắt đầu xây dựng một cộng đồng tốt hơn ngay bây giờ. Học cách giải thích về cộng đồng cho trẻ thông qua các dự án thú vị.
Cộng đồng có ý nghĩa gì đối với trẻ em?
Cộng đồng là một khái niệm nâng cao mà trẻ em có thể khó hiểu. Tại sao? Bởi vì làm việc cùng nhau và giúp đỡ người khác là những khái niệm mà trẻ mới bắt đầu học. Cộng đồng cũng là một từ rộng lớn có nhiều loại để hiểu, khiến nó càng trở nên phức tạp hơn. Theo nghĩa cơ bản nhất, cộng đồng là một nhóm người sống trong cùng một khu vực hoặc khu phố làm việc để giúp đỡ lẫn nhau. Chỉ một số cộng đồng mà bạn có thể giải thích cho trẻ bao gồm:
- Cộng đồng xã hội- cộng đồng của những người bạn cùng lứa tuổi ở trường
- Cộng đồng đồng quê - là công dân của một quốc gia lớn hơn như Hoa Kỳ, với các quy tắc và giá trị tương tự
- Cộng đồng toàn cầu - các quốc gia gắn kết với nhau
- Cộng đồng đô thị - rất nhiều người sống ở một khu vực nhỏ hoặc vùng lân cận như Chicago hoặc Thành phố New York
- Cộng đồng ngoại ô - các thành phố hoặc làng nhỏ có ít người sống trong một khu vực
- Cộng đồng nông thôn - nhà cửa tản mác, sống ở quê
Khi bạn bắt đầu nói về cộng đồng là gì, có thể dễ dàng nhất để bắt đầu giải thích bằng cách thảo luận về cộng đồng của chính bạn và những người giúp điều hành cộng đồng đó, như thủ thư, cảnh sát và lính cứu hỏa. Để khám phá cộng đồng sâu hơn một chút, hãy xem các hoạt động này để tìm hiểu ý nghĩa của cộng đồng.
Trường tiểu học sớm: Dự án cộng đồng dành cho trẻ mẫu giáo và trẻ mẫu giáo
Khi nói đến ý nghĩa của cộng đồng đối với trẻ em, trẻ nhỏ gặp khó khăn trong việc nhìn xa hơn những mong muốn và nhu cầu của mình. Làm việc cùng nhau là một khái niệm phức tạp để họ có thể hiểu được. Vì vậy, họ cần phải nhìn thấy nó để tin điều đó. Dạy họ trách nhiệm với cộng đồng bằng cách trước tiên dạy họ tầm quan trọng của việc làm việc cùng nhau và xây dựng tính cách. Trên hết, họ cần hiểu rằng ngay cả khi họ hoàn thành nhiệm vụ của mình, họ vẫn nên giúp đỡ bạn bè của mình.
Tìm và Tìm
Đối với hoạt động này, bạn sẽ cần:
- 10-20 món đồ (nhãn dán, bút chì, đồ chơi nhỏ, v.v.) được giấu.
- Thẻ nhiều lớp với từng vật phẩm khác nhau.
- Bộ hẹn giờ
Khi bạn có đủ dụng cụ, việc chơi hoạt động này khá đơn giản; chỉ cần làm theo những hướng dẫn sau.
- Chọn một đứa trẻ và đưa cho chúng ba món đồ để tìm.
- Thời gian để họ tìm thấy vật phẩm.
- Cho một nhóm ba đứa trẻ ba món đồ để tìm. Yêu cầu họ cùng nhau tìm tất cả các vật phẩm.
- Thời gian để họ tìm thấy vật phẩm là bao lâu. Thời gian sử dụng nên ngắn hơn.
- Sử dụng các nhóm lớn hơn, yêu cầu họ tìm ba mục và tính thời gian cho chúng.
- Sau khi tìm thấy tất cả các món đồ, hãy cho bọn trẻ thấy việc tìm thấy các món đồ đó nhanh chóng hơn dễ dàng hơn như thế nào khi chúng làm việc cùng nhau.
Hoạt động dạy gì
Sử dụng điều này để chỉ ra cách cộng đồng càng làm việc cùng nhau thì mọi việc có thể diễn ra càng nhanh, giống như trong trò chơi. Hình ảnh về thời gian trên đồng hồ bấm giờ để tìm đồ vật ngắn hơn khi có nhiều người giúp đỡ hơn, có thể minh họa rằng chúng ta càng làm việc cùng nhau nhiều thì càng có nhiều thay đổi có thể xảy ra.
Dự án cộng đồng dành cho trẻ em: Tiểu học: 1stto 3rd Học sinh lớp
Để trả lời câu hỏi: "cộng đồng có ý nghĩa gì đối với trẻ em?" bạn cần bắt đầu tìm hiểu sâu hơn một chút ở cấp tiểu học. Trẻ tiểu học bắt đầu hiểu được tầm quan trọng của trách nhiệm và tinh thần đồng đội. Bây giờ, bạn cần cho họ thấy họ có thể giúp đỡ người khác như thế nào. Nhiều trẻ em có thể nghĩ rằng chúng không thể tự làm được bất cứ điều gì vì chúng còn quá nhỏ, nhưng những hoạt động này có thể chỉ cho chúng cách giúp đỡ cộng đồng. Nó cũng sẽ khiến họ ý thức được những người khác nhau trong cộng đồng có thể đang cần giúp đỡ.
Tạo công viên
Nói với học sinh của bạn rằng các em sẽ tạo một công viên để giúp đỡ những người gặp khó khăn trong cộng đồng của mình. Công viên này không chỉ dành cho người vô gia cư mà còn dành cho trẻ em không có tiền, trẻ khuyết tật, cựu chiến binh, người già, v.v. Họ sẽ tạo ra công viên như thế nào để có thể mang lại lợi ích cho tất cả những người này?
- Chia trẻ thành các nhóm từ ba đến năm thành viên và đưa cho các em một tấm áp phích và bút đánh dấu.
- Cho phép họ cùng nhau tạo ra thiết kế cho công viên của mình.
- Khi hoàn thành, hãy hỏi họ về các thành phần khác nhau trong công viên của họ và nó sẽ mang lại lợi ích như thế nào.
Điều này sẽ khiến trẻ suy nghĩ về cách giúp đỡ cộng đồng và những người khác nhau trong cộng đồng có thể cần hỗ trợ. Nó hiệu quả vì họ phải dành thời gian để suy nghĩ chín chắn về tất cả những người khác nhau và nhu cầu của họ.
Bạn thật tuyệt vời
Đối với hoạt động này, bạn sẽ cần giấy thủ công và bút đánh dấu.
- Kids sẽ sử dụng giấy thủ công và bút đánh dấu để làm thiệp cho ai đó trong cộng đồng của mình. Có thể đó là nhân viên thu ngân ở cửa hàng tạp hóa hoặc thị trưởng.
- Họ nên thiết kế danh thiếp cho người đó và cho họ biết lý do tại sao họ quan trọng đối với cộng đồng và họ đánh giá cao họ như thế nào.
Hoạt động này khiến trẻ suy nghĩ về mọi người trong cộng đồng và tại sao mỗi người lại quan trọng. Nó cũng giúp họ khám phá cách mỗi người giúp đỡ cộng đồng nói chung. Nếu có thể, bọn trẻ nên đưa thiệp của mình cho người nhận.
Dự án cộng đồng dành cho học sinh cuối tiểu học và trung học cơ sở: Lớp 4 đến lớp 8
Ở độ tuổi này, nhiều trẻ em đã hiểu rõ về cộng đồng của mình. Họ cũng có thể biết một số vấn đề khác nhau đang xảy ra trong cộng đồng của họ. Vì vậy, bạn muốn tập trung vào những hành động mà trẻ em có thể làm để tạo ra sự thay đổi hoặc cải thiện cộng đồng của chúng. Vì vậy, họ cần hiểu quy trình dân chủ và tại sao sự tham gia lại quan trọng để tạo ra sự khác biệt.
Sự khác biệt mỗi ngày tạo nên
Trước khi bắt đầu hoạt động này, bạn cần thảo luận về các khía cạnh khác nhau của vai trò quyền lực trong cộng đồng của mình. Đó có thể là thị trưởng hoặc lãnh đạo thị trấn. Thảo luận về những gì người đó làm, những gì họ phải cân nhắc, cách họ có thể thay đổi cộng đồng, v.v. Sau khi trẻ đã hiểu rõ, bạn sẽ muốn:
- Cho học sinh tưởng tượng rằng các em là người dẫn đầu trong một ngày.
- Trẻ em cần suy nghĩ về các quy tắc và hướng dẫn mà chúng phải tuân theo, những người khác nhau trong cộng đồng, v.v.
- Bây giờ họ nên viết ra những thay đổi họ sẽ thực hiện và lý do tại sao những thay đổi đó sẽ giúp ích cho cộng đồng. Họ thậm chí có thể nghĩ ra những chương trình khác nhau mà họ sẽ thực hiện và lý do tại sao.
- Họ cũng nên đánh giá những thay đổi mà họ sẽ thực hiện theo mức độ quan trọng. Vấn đề lớn nhất và ưu tiên hàng đầu là gì?
- Yêu cầu học sinh trình bày những thay đổi mà các em sẽ thực hiện và lý do.
Tại sao chiến lược lại hiệu quả
Chiến lược này giúp trẻ suy nghĩ về cộng đồng của mình, điều gì có thể sai và cách chúng có thể khắc phục. Họ cũng sẽ xem cách một người có thể thực hiện những thay đổi để mang lại sự tốt đẹp hơn cho toàn bộ cộng đồng.
Cách giải thích về cộng đồng cho trẻ em
Tất cả chúng ta đều có trách nhiệm làm cho cuộc sống và cộng đồng của mình trở nên tốt đẹp hơn. Trẻ em cần học tính khiêm tốn và chia sẻ trách nhiệm với hàng xóm. Hãy sử dụng những chiến lược này để cho trẻ ở mọi lứa tuổi thấy rằng chỉ cần một người có thể truyền cảm hứng cho một nhóm người để tạo ra sự thay đổi.
