Mặc dù phần lớn cuộc tranh luận công khai đều chống lại nó, nhưng vẫn có những ưu điểm liên quan đến việc cho phép sử dụng điện thoại di động trong trường học. Không nên bỏ qua những lợi ích này vì điện thoại di động trong trường học thực sự có thể tăng thêm giá trị cho trải nghiệm giáo dục chứ không chỉ đơn giản là gây bất lợi cho nó.
Giao tiếp tức thời
Mặc dù bạn hy vọng rằng mình sẽ không bao giờ phải làm điều này nhưng đôi khi bạn cần liên lạc với đứa trẻ trong độ tuổi đi học khi chúng đang ở trong lớp. Điều này có thể là do người thân trong gia đình qua đời, một tai nạn hoặc trường hợp khẩn cấp khác trong gia đình có thể cần sự quan tâm hoặc tham dự của người đó.
- Bằng việc có thể gọi điện trực tiếp cho con mình, bạn cũng giúp giảm bớt khối lượng công việc của đội ngũ hành chính của trường.
- Điện thoại cũng đặc biệt hữu ích trong giờ ra chơi và giờ ăn trưa khi học sinh không có mặt trong lớp và có thể khó tìm.
- Các vấn đề về việc biết con bạn ở đâu sau giờ học cũng có thể giảm bớt nếu phụ huynh có thể gọi điện cho con và ngược lại.
Tin nhắn văn bản có thể giúp việc giao tiếp trở nên dễ dàng và kín đáo.
Hỗ trợ học tập
Học sinh có điện thoại thông minh có thể sử dụng nhiều ứng dụng khác nhau được thiết kế dành cho học sinh để hỗ trợ học tập. Nhiều điện thoại thông minh trong số này có các chương trình tương tự như những gì có trên máy tính xách tay hoặc máy tính để bàn. Có thể tra cứu thông tin nhanh chóng trên internet trên nhiều điện thoại.
Nếu học sinh cần hỗ trợ làm bài tập trên lớp và không có máy tính, điện thoại thông minh có thể được sử dụng trong tích tắc. Trên thực tế, Hiệp hội Giáo dục Quốc gia báo cáo rằng điện thoại di động thường có thể tiết kiệm chi phí đối với những trường học không đủ khả năng mua công nghệ cho tất cả học sinh.
Hỗ trợ trí nhớ
Các nghiên cứu cho thấy điện thoại di động có thể mang lại lợi ích cho học sinh khi ôn tập và học tập cho các kỳ thi hoặc bài kiểm tra. Hầu hết các điện thoại di động ngày nay đều có camera nên trẻ em có thể sử dụng chúng để chụp ảnh trong lớp. Điều này rất tốt cho lớp khoa học, chẳng hạn như khi các em có thể tiếp xúc với một số sinh vật, thực vật nhất định và những thứ khác mà các em có thể sẽ không gặp ở bất kỳ nơi nào khác. Điều này hiệu quả hơn nhiều so với việc chỉ tạo một bản phác thảo nhanh.
Hình ảnh cũng có thể hữu ích cho:
- Chụp ảnh bài tập
- Chụp ảnh cuộc thảo luận trên bảng trắng
- Giúp học sinh ghi nhớ quy trình từng bước
Xem lại ảnh sau này có thể giúp học viên hiểu rõ hơn về quy trình trong gia công kim loại, đồ gỗ hoặc các khóa học thực hành khác.
Lịch
Gần như mọi điện thoại di động đều có chức năng lịch tích hợp và điều này có thể rất hữu ích cho những đứa trẻ gặp khó khăn trong việc ghi nhớ ngày thi, ngày nộp bài tập và các chi tiết khác mà thời gian là điều cốt yếu. Bằng cách đặt những thứ này vào ngăn đựng điện thoại di động và đặt báo thức, chúng sẽ không bao giờ quên nữa! Xét cho cùng, lịch trình và sổ ghi chép trên giấy có thể dễ dàng bị mất, bị lãng quên, bị bỏ qua hoặc bị viết nguệch ngoạc.
Ghi chú bằng giọng nói
Tính năng ghi âm giọng nói của điện thoại di động có thể mang lại lợi ích cho những sinh viên muốn theo dõi nhanh chóng những gì họ cần làm. Suy cho cùng, không phải lúc nào học sinh cũng có thể truy cập ngay vào sổ ghi chú, vì vậy việc sử dụng điện thoại di động để "ghi lại" những thông tin quan trọng có thể hữu ích. Có rất nhiều ứng dụng ghi nhớ giọng nói có thể hữu ích cho cả giáo viên và học sinh trong lớp học.
Theo dõi GPS
Theo dõi GPS có thể là một lợi ích của điện thoại di động đối với các bậc cha mẹ muốn theo dõi nơi ở của con mình. Sử dụng GPS để theo dõi điện thoại di động có thể mang lại sự an tâm cho các bậc phụ huynh và giáo viên có liên quan nếu một học sinh được thông báo mất tích hoặc đã đi đâu đó đáng lo ngại. Tính năng theo dõi bằng GPS cũng có thể thông báo cho phụ huynh rằng con họ đã đến trường và về nhà an toàn.
Lưu trữ thông tin liên hệ khẩn cấp
Các số điện thoại quan trọng có thể được lưu trữ dễ dàng trong điện thoại di động. Đối với học sinh, điều này có thể quan trọng trong trường hợp các em bị ốm khi đang ở trường hoặc đang trong tình huống khẩn cấp. Điện thoại di động của họ có thể chứa những số điện thoại quan trọng như cơ quan của bố mẹ, văn phòng bác sĩ, nha sĩ và số điện thoại để gọi trong trường hợp khẩn cấp cũng như số của các thành viên thân thiết trong gia đình và bạn bè.
Hợp tác trong lớp
Điện thoại di động có thể hỗ trợ cung cấp giải pháp thay thế hiện đại cho phương pháp giảng dạy tiêu chuẩn và có thể khuyến khích sự tham gia của học sinh. Ví dụ:
- Nền tảng trang web Thăm dò ý kiến ở mọi nơi cho phép giáo viên tạo các câu hỏi thăm dò ý kiến mà học sinh có thể trả lời qua điện thoại di động của họ.
- Học sinh cũng có thể sử dụng điện thoại di động để cộng tác với nhau và cũng để kết nối với trẻ em ở các trường hoặc khu vực địa lý khác.
- Họ cũng có thể kết nối sinh viên với các chuyên gia trong các môn học cụ thể để được hỗ trợ hoặc tư vấn.
Cuộc sống hiện đại
Điện thoại di động chắc chắn đã trở thành vật dụng không thể thiếu trong cuộc sống hàng ngày của hầu hết người lớn. Trên thực tế, Pearson Education nhận thấy 82% học sinh trung học sử dụng thiết bị di động thường xuyên. Điện thoại di động sẽ không chỉ là một phần trong cuộc sống hàng ngày của họ hiện tại và tương lai mà còn rất quan trọng trong nhiều ngành nghề. Biết cách sử dụng thiết bị di động hiệu quả là một kỹ năng quan trọng cần có trong xã hội hiện đại. Việc kết hợp công nghệ di động trong lớp học là chìa khóa để chuẩn bị cho học sinh của bạn trong tương lai.
Công cụ nghiên cứu lớp học
Điện thoại thông minh được trang bị máy tính, vô số ứng dụng, internet và các công cụ nghiên cứu. Hướng dẫn học sinh cách sử dụng điện thoại di động để tìm kiếm thông tin và giáo dục bản thân là một bài học tuyệt vời để quảng bá. Nghiên cứu cho thấy sinh viên đang sử dụng mạng xã hội để tìm câu trả lời cho những câu hỏi mà họ không hiểu hoặc không biết. Nếu học sinh và giáo viên cộng tác và cùng nhau tìm ra những khái niệm khó hiểu thì việc sử dụng điện thoại di động để làm việc đó có thể là một công cụ vô cùng mạnh mẽ giúp mở rộng kế hoạch bài học của giáo viên tốt hơn.
Thúc đẩy tính độc lập của sinh viên
Cho phép học sinh sử dụng điện thoại trong lớp học vốn đã phát triển niềm tin giữa học sinh và giáo viên. Mặc dù điện thoại có thể gây mất tập trung nhưng việc tạo ra các giáo án hấp dẫn trong đó học sinh tích cực sử dụng điện thoại để tìm câu trả lời có thể là một cách tuyệt vời để thúc đẩy việc sử dụng điện thoại di động lành mạnh cho mục đích học tập.
Nâng cao niềm tin giữa học sinh và giáo viên
Giáo viên cho phép học sinh sử dụng điện thoại di động trong lớp phải tin tưởng rằng học sinh của mình đang tham gia một cách phù hợp. Để làm được như vậy, điều quan trọng là phải giới thiệu nội dung hấp dẫn và giám sát việc sử dụng điện thoại di động. Điều này tạo cơ hội tuyệt vời cho giáo viên làm gương về việc sử dụng điện thoại di động lành mạnh cho học sinh của mình. Điều này có nghĩa là giáo viên và học sinh làm việc cùng nhau trong khi sử dụng điện thoại di động trong suốt bài học và không sử dụng điện thoại khi không phù hợp.
Tạo môi trường học tập hòa nhập hơn
Đối với những học sinh học và/hoặc giao tiếp theo cách khác, việc sử dụng điện thoại di động của họ làm công cụ hỗ trợ học tập và giao tiếp có thể tạo nên sự khác biệt. Việc cho phép sử dụng điện thoại di động trong lớp học sẽ mở ra cơ hội cho nhiều học sinh có khả năng khác nhau có thể tham gia và phát triển trong môi trường lớp học, nơi mà nếu không các em sẽ gặp khó khăn.
Nhớ cân cả hai bên
Học sinh mang điện thoại đến trường có cả hệ quả tích cực và tiêu cực. Nhiều trường học đã đặt ra các quy định liên quan đến điện thoại di động và liệu chúng có được phép sử dụng trong trường hoặc lớp học hay không. Phụ huynh có thể quyết định xem con mình có nên mang điện thoại đến trường hay không - miễn là việc đó không vi phạm nội quy - và đưa ra các hướng dẫn phù hợp về việc sử dụng điện thoại.
