Vì thuật ngữ "kinh tế học" bao hàm rất nhiều thứ, bạn sẽ phải quyết định những khía cạnh nào của kinh tế học hấp dẫn con bạn và những khái niệm nào chúng có thể nắm bắt được. Ngay cả đứa trẻ nhỏ nhất cũng có thể hiểu được cung và cầu khi lý thuyết được quy cho thứ gì đó quen thuộc với chúng như bánh quy.
Giải thích kinh tế cơ bản
Kinh tế học được định nghĩa là khoa học xã hội về sản xuất, phân phối, bán và mua hàng hóa. Trước khi bắt đầu dạy những bài học kinh tế quan trọng cho trẻ em, bạn cần hiểu những chủ đề nào được bao gồm trong định nghĩa rộng này. Những chủ đề này có thể là điểm khởi đầu của bạn trong việc soạn giáo án.
Định nghĩa về kinh tế mà trẻ em có thể hiểu được
Để giúp trẻ hiểu chủ đề rộng lớn này, hãy bắt đầu bằng cách yêu cầu trẻ chọn bất kỳ đồ vật nào trong tầm tay vào lúc này, chẳng hạn như bút chì hoặc bút màu. Sau đó, giải thích rằng kinh tế học bao hàm cách con người:
- Tạo vật thể đó, bao gồm những vật liệu cần thiết và nơi tìm chúng
- Đưa vật phẩm về cửa hàng sau khi chúng được tạo ra
- Quyết định giá của món đồ đó là bao nhiêu và tìm những người muốn mua nó
- Nhận tiền để mua đồ vật và quyết định họ muốn mua nó
Kinh tế cho trẻ em như một môn khoa học xã hội
Kinh tế không phải là môn khoa học toán học; đó là môn khoa học xã hội thường được đưa vào các bài học xã hội dành cho trẻ nhỏ. Đó là về những người liên quan từ nhà sản xuất đến người bán đến người mua hơn là tính toán các con số. Bí quyết là giữ mọi thứ đơn giản và dễ hiểu với những đứa trẻ mà bạn đang dạy. Trẻ em sẽ nắm bắt các lý thuyết kinh tế dễ dàng hơn khi chủ đề được trình bày một cách dễ dàng và thảo luận bằng các ví dụ chúng thấy trong cuộc sống hàng ngày.
Giới thiệu về tiền
Tiền là thứ mà người dân ở hầu hết các quốc gia sử dụng để mua đồ. Về cơ bản, họ trao đổi tiền của họ để lấy hàng hóa họ muốn. Khi giới thiệu khái niệm về tiền, hãy sử dụng loại tiền mà con bạn có nhiều khả năng sử dụng nhất trong cuộc sống thực. Bạn cũng có thể cover:
- Các loại tiền - Chúng trông như thế nào và giá trị bao nhiêu?
- Ngân hàng - Ngân hàng liên quan gì đến tiền?
- Séc và thẻ tín dụng - Chúng cũng đại diện cho tiền như thế nào?
- Kiếm tiền - Ai tạo ra hóa đơn và tiền xu và cách họ quyết định giá trị của chúng?
Cung và cầu
Kinh tế học nghiên cứu mối quan hệ giữa con người và hàng hóa họ mua bán. Nguồn cung là số lượng của một mặt hàng nhất định có sẵn và được sản xuất ngay bây giờ. Nhu cầu là có bao nhiêu người muốn món hàng đó. Nói chung, có một số quy tắc đơn giản mà trẻ có thể hiểu về cung và cầu.
- Khi thứ gì đó có nhu cầu, điều đó có nghĩa là rất nhiều người muốn nó.
- Khi nhu cầu tăng lên hoặc nhiều người muốn có hàng hóa hơn, sản lượng sẽ tăng lên, hay nói một cách đơn giản hơn là các công ty cần sản xuất nhiều hơn.
- Khi thứ gì đó không có nhu cầu, hoạt động sản xuất tạm dừng hoặc chậm lại có nghĩa là các công ty sản xuất ít thứ đó hơn.
Muốn và Cần
Khái niệm giữa mong muốn và nhu cầu có thể là thách thức đối với trẻ vì mức độ phát triển của chúng tập trung vào sự hài lòng ngay lập tức. Nhu cầu là những thứ bạn không thể sống thiếu như nước, thức ăn và nơi ở. Mong muốn là những thứ trẻ muốn có hoặc ước mình có nhưng không thực sự cần thiết để tồn tại.
- Trong mọi khía cạnh của kinh tế từ sản xuất đến mua hàng, con người phải đưa ra lựa chọn giữa hai hoặc nhiều thứ hoặc các lựa chọn.
- Những lựa chọn này còn có thể gọi là "sự đánh đổi" vì bạn thường phải từ bỏ một thứ để có được một thứ khác.
- Sự khan hiếm, hay mức độ sẵn có thấp của hàng hóa, là yếu tố quyết định các lựa chọn kinh tế.
Ý tưởng bài học Kinh tế dành cho trẻ mới biết đi và trẻ mẫu giáo
Trẻ mới biết đi và trẻ mẫu giáo có thể bắt đầu tìm hiểu về các nguyên tắc kinh tế rất cơ bản thông qua việc nhập vai và thảo luận có hướng dẫn. Ở độ tuổi này, bạn không cần phải lo lắng quá nhiều về việc sử dụng thuật ngữ phù hợp mà hãy tập trung vào việc trình bày và minh họa các khái niệm.
Mua đồ giả vờ
Sử dụng thực phẩm đồ chơi, tiền chơi có thể in được và máy tính tiền đồ chơi để thành lập một cửa hàng giả vờ ở nhà hoặc trong lớp học.
- Trẻ em có thể giúp xếp hàng lên kệ, làm nhân viên thu ngân hoặc đóng vai người mua hàng.
- Dùng những mảnh giấy nhỏ để viết giá cho từng món.
- Khi bạn mua hàng hoặc đóng vai trò là nhân viên thu ngân, hãy đặt câu hỏi về lý do tại sao họ chọn một số mặt hàng nhất định hoặc liệu họ có cho rằng các mặt hàng đó quá đắt hay không.
Thành lập một nhà máy sản xuất mini
Những đứa trẻ nhỏ không thực sự có cơ hội nhìn vào bên trong một nhà máy ngoại trừ khi chúng nhìn thấy nó trong phim hoặc video.
- Thu thập hộp và các vật liệu tái chế khác để sử dụng làm vật liệu đóng gói.
- Thiết lập một dây chuyền sản xuất trong đó bạn kiểm tra đồ chơi hoặc vật dụng đựng thức ăn sau đó chuyển nó xuống dây chuyền cho con bạn đóng gói vào hộp.
- Nếu bạn có một toa xe nhỏ, họ có thể chất các hộp đã đóng gói vào toa xe và "giao" chúng đến cửa hàng.
- Bạn có thể thực hiện hoạt động tương tự với nông sản bằng cách hái trái cây và rau đồ chơi tại "trang trại" của mình sau đó mang chúng đến chợ.
Tự kiếm tiền
Nếu bạn sử dụng biểu đồ việc nhà cho trẻ em, bạn có thể tạo đơn vị tiền tệ của riêng mình để sử dụng cùng với nó.
- Sử dụng giấy và bút đánh dấu để làm hóa đơn và cắt các hình tròn bằng bìa cứng để lấy tiền xu nếu bạn muốn.
- Gán giá trị cho từng loại tiền.
- Khi bạn viết công việc vào biểu đồ công việc, hãy gán cho mỗi công việc một giá trị thanh toán.
- Khi con bạn hoàn thành công việc nhà, bạn có thể trả chúng bằng tiền giả của chúng.
- Giữ một vài hộp nhỏ đựng vật phẩm giải thưởng có giá trị khác nhau để con bạn có thể "mua sắm" bằng tiền giả.
Ý tưởng bài học Kinh tế dành cho học sinh cấp tiểu học
Trẻ em ở độ tuổi tiểu học đã sẵn sàng cho những bài học kinh tế phức tạp hơn nhưng vẫn có thời gian tập trung ngắn hơn. Thu hút sự chú ý của họ bằng các bài thuyết trình đa phương tiện về chủ đề của bạn kết hợp với các hoạt động thực hành không mất quá nhiều thời gian để hoàn thành.
Săn tìm người nhặt rác thiếu hụt và dư thừa
Cho dù bạn đang làm việc trong lớp học hay ở nhà, trò chơi săn xác thối đơn giản này có thể được sử dụng nhiều lần trong năm với các vật phẩm khác nhau.
- Chọn một vài vật dụng khác nhau mà bạn có nhiều như bút màu, sách hoặc khăn giấy.
- Xóa hơn một nửa của một hoặc hai vật phẩm trong số này và thêm một loạt vật phẩm bổ sung vào các danh mục khác. Ví dụ, chỉ để lại năm cây bút chì màu trong hộp 64 chiếc và lấy tất cả khăn giấy từ một hộp và thêm chúng vào một hộp đầy đủ khác. Điều này sẽ khiến bạn thiếu một số mặt hàng và dư thừa một số mặt hàng khác.
- Cho trẻ một chút thời gian rảnh để khám phá căn phòng nhằm nỗ lực khám phá những món đồ nào còn thừa và món nào còn ít.
Thử thách muốn và cần đồ dùng học tập
Minh họa các khái niệm giữa mong muốn và nhu cầu và cùng nhau làm việc như một cộng đồng bằng hoạt động kinh tế nhóm đơn giản hàng ngày này.
- Giao một bảng tính, trang tô màu theo số hoặc hoạt động cá nhân khác.
- Cung cấp chính xác đủ tài liệu mà mỗi học sinh cần để hoàn thành hoạt động đó thành một chồng lớn.
- Chỉ định ngẫu nhiên một số trẻ là "muốn" và những trẻ khác là "nhu cầu".
- Hướng dẫn những người "muốn" lấy tất cả đồ dùng họ muốn khi được kêu gọi thu thập đồ dùng. Hướng dẫn những người "có nhu cầu" chỉ lấy những vật phẩm họ cần khi đến lượt.
- Sau khi hết nguồn cung cấp, hãy thảo luận tại sao có hoặc không đủ.
Buffet đổi hàng ăn nhẹ ngày lễ
Lần tới khi lớp bạn tổ chức tiệc nghỉ lễ, hãy sử dụng tất cả đồ ăn nhẹ mà bọn trẻ mang đến để chia sẻ như một phần trong bữa tiệc buffet của bạn để dạy cách đổi hàng.
- Bàn ra tất cả các món ăn nhẹ trên một chiếc bàn dài.
- Ngẫu nhiên cho mỗi đứa trẻ khoảng ba đến năm bữa ăn nhẹ; sẽ tốt nhất nếu tất cả đồ ăn nhẹ được gói riêng.
- Tách nhóm thành một vài nhóm nhỏ hơn từ hai đến bốn đứa trẻ.
- Mỗi nhóm nhỏ được một lượt đứng sau bàn buffet và nhận đồ ăn nhẹ từ các thành viên còn lại trong lớp để đổi lấy. Ví dụ: nếu Caleb nhận được đồ ăn nhẹ bằng kẹo dẻo, một gói bánh quy và một gói bánh quy xoắn, anh ấy có thể đề nghị đổi bánh quy xoắn và bánh quy của mình lấy một gói bánh nướng xốp nhỏ.
- Sau khi mọi người đã có cơ hội trao đổi món ăn họ muốn, hãy thảo luận về hoạt động.
Ý tưởng bài học Kinh tế dành cho học sinh cấp THCS
Những đứa trẻ lớn hơn đã sẵn sàng tiếp thu các lý thuyết kinh tế nâng cao hơn và có thể thực sự bắt đầu một chương trình giảng dạy về kinh tế. Trẻ em ở độ tuổi này có thể tham gia các chuyến đi thực địa, đọc sách về các khái niệm kinh tế và thử nghiệm các chủ đề kinh tế khác nhau thông qua các dự án.
So sánh tài khoản ngân hàng
Thu thập các tờ rơi hoặc tờ rơi thông tin từ nhiều ngân hàng và hiệp hội tín dụng địa phương trên cùng một loại tài khoản, chẳng hạn như tài khoản tiết kiệm tiêu chuẩn. Trẻ em có thể ghi chú hoặc tạo biểu đồ dựa trên ưu đãi của từng ngân hàng để quyết định xem chúng sẽ chọn sử dụng cái nào. Yêu cầu họ trình bày ngắn gọn về cách họ đi đến kết luận này.
Giải đấu trò chơi bảng tiền
Có rất nhiều trò chơi cờ bàn bao gồm tiền bạc và các bài học kinh tế khác. Chọn một trò chơi và nhận nhiều bản sao hoặc yêu cầu mỗi nhóm nhỏ chơi một trò chơi khác nhau trong giải đấu của bạn. Dù bằng cách nào, bạn cũng cần phải tạo một khung giải đấu và phân trẻ em vào các nhóm nhỏ với một trò chơi được chỉ định cho mỗi nhóm. Những trò chơi này có thể mất hàng giờ để chơi, vì vậy bạn có thể phải chạy giải đấu trong vài ngày. Khi bạn đã có người chiến thắng cuối cùng, hãy thảo luận xem họ có thể giành chiến thắng như thế nào. Hãy xem xét các biến số có thể góp phần dẫn đến thắng hoặc thua như may mắn, sự lựa chọn và đối thủ cạnh tranh. Các trò chơi nên thử bao gồm:
- Độc quyền
- Trò chơi cuộc sống
- Ngày trả lương
- Tiền dễ dàng
Chuyến đi mua sắm
Hãy đi đến cửa hàng tạp hóa, trung tâm mua sắm hoặc bất kỳ nơi nào khác mà bạn có thể mua hàng. Khi bạn mua sắm, hãy đưa ra những câu hỏi có thể giúp khơi gợi sự quan tâm thực sự của con bạn đối với các lý thuyết kinh tế. Đặt câu hỏi và nhắc con bạn trả lời dựa trên những gì chúng biết cho đến nay về kinh tế. Các câu hỏi kích thích tư duy bao gồm:
- Những món đồ nào thu hút sự chú ý của bạn ngay lập tức và tại sao?
- Bạn nghĩ tại sao mọi người thích bán hàng?
- Tại sao một số người lại mang theo máy tính khi đi mua sắm?
- Tại sao bạn nghĩ trung tâm thương mại đông đúc hơn khi gần đến ngày lãnh lương?
-
Tại sao bạn nghĩ cửa hàng đó quảng cáo một số sản phẩm là "số lượng có hạn?"
Trẻ em gửi tiền tiết kiệm cùng phụ huynh và giao dịch viên ngân hàng tại ngân hàng
Kinh tế toàn diện
Trẻ em ở nhiều độ tuổi khác nhau sẽ phản ứng tốt với các chiến thuật học kinh tế cơ bản phù hợp với lứa tuổi. Bạn có thể vượt xa việc đóng vai và tài liệu giáo dục về kinh tế cho trẻ em bằng cách sử dụng chi tiêu và thu nhập của chính bạn làm ví dụ. Những đứa trẻ lớn hơn có thể có khả năng hiểu được những điều phức tạp về hoàn cảnh kinh tế gia đình, nhưng ngay cả những đứa trẻ nhỏ hơn cũng có thể được dạy về kinh tế khi bạn biến những tình huống hàng ngày thành cơ hội học tập.
