Cung cấp cơ hội đầy đủ để xây dựng kỹ năng cho thanh niên đảm bảo một tương lai tươi sáng hơn cho mọi người. Khả năng lãnh đạo bao gồm nhiều đặc điểm tính cách và kỹ năng khác nhau có thể được khuyến khích ở mọi người trẻ.
10 Ý Tưởng Đào Tạo Lãnh Đạo Thanh Niên
Những nhà lãnh đạo vĩ đại có thể làm việc trong môi trường nhóm để đạt được các mục tiêu chung bằng cách giao tiếp và làm việc nhóm hiệu quả. Khi lập kế hoạch đào tạo khả năng lãnh đạo cho thanh niên, hãy chú ý kết hợp càng nhiều hoạt động và trải nghiệm khác nhau càng tốt.
1. Cuộc săn lùng người nhặt rác trong thị trấn
Cuộc săn tìm xác thối bao gồm danh sách các vật phẩm mà đội phải tìm để giành chiến thắng. Bạn có thể tạo một cuộc săn lùng người nhặt rác trong thị trấn của mình kết hợp các địa danh và lịch sử địa phương hoặc các đồ vật và địa điểm hàng ngày. Trên tinh thần làm việc nhóm, yêu cầu cả nhóm chụp ảnh selfie nhóm khi tìm được từng mục trong danh sách. Điều này sẽ đảm bảo cả nhóm làm việc cùng nhau và ở cùng nhau. Kiểu săn xác thối này sẽ cần một số sự chuẩn bị:
- Tìm bản đồ thị trấn ít nhất bao gồm tên đường.
- Quyết định một khu vực chung để tập trung manh mối. Đảm bảo thanh niên có thể đến đó bằng cách đi bộ.
- Thêm vị trí bắt đầu và kết thúc vào bản đồ của bạn.
- Bắt đầu lập danh sách các vật phẩm cần tìm trong cuộc săn lùng người nhặt rác. Đối với những học sinh nhỏ tuổi hơn, bạn có thể tạo danh sách những thứ như tên tòa nhà, công viên và cửa hàng. Đối với những học sinh lớn hơn, hãy đưa ra manh mối về các địa điểm cụ thể.
- Trang bị cho nhóm bản đồ, danh sách săn lùng người nhặt rác, máy ảnh và điện thoại di động trong trường hợp khẩn cấp. Cho họ một khoảng thời gian hợp lý để hoàn thành nhiệm vụ theo nhóm.
Thanh niên sẽ cần sử dụng kiến thức về cộng đồng, kỹ năng điều hướng. Ngoài ra, các em sẽ học được các kỹ năng giao tiếp hiệu quả khi cố gắng tìm đồ vật theo nhóm. Bằng cách yêu cầu cả nhóm ở cùng nhau, nhóm sẽ phải thống nhất xem nên tìm vật phẩm nào trước cũng như khuyến khích những thành viên nào gặp khó khăn trong việc theo kịp.
2. Dự án phục vụ cộng đồng
Làm việc theo nhóm để đạt được mục tiêu và giúp đỡ người khác có thể là một trải nghiệm bổ ích không chỉ cho cả nhóm mà còn cho cả những cá nhân tham gia. Tập trung vào nhu cầu cộng đồng của bạn khi chọn một dự án cụ thể. Để bắt đầu dự án phục vụ cộng đồng của bạn:
- Động não các dự án tiềm năng theo nhóm. Viết ra tất cả các ý tưởng trong thời gian này.
- Phân tích tính khả thi của danh sách của bạn.
- Chọn tối đa ba dự án mà hầu hết nhóm đều cảm thấy đam mê và tin rằng có thể thực hiện được.
- Chia nhóm thành các đội, mỗi đội phụ trách một dự án khả thi. Yêu cầu mỗi nhóm tạo một bài thuyết trình nhỏ về lý do tại sao dự án của họ lại cần thiết đối với cộng đồng và cách thức thực hiện dự án đó. Sau đó, mỗi nhóm có thể trình bày dự án của mình trước toàn đội.
- Sử dụng hệ thống bỏ phiếu để chọn một dự án để tập trung vào.
- Giao trách nhiệm cho từng thành viên trong nhóm. Cho phép thanh niên xung phong giữ vai trò lãnh đạo và nhờ người lãnh đạo đó giúp đỡ trong các đoàn.
- Khi mỗi người tham gia có một công việc hoặc vai trò cụ thể, họ có thể hoàn thành nhiệm vụ của mình một cách riêng lẻ.
- Nếu tất cả nhiệm vụ được hoàn thành, dự án sẽ thành công.
Dự án phục vụ cộng đồng mang lại cho nhóm một mục tiêu chung và yêu cầu mọi người phải chủ động và đóng góp cho mục tiêu chung. Các dự án có thể gây quỹ cho các hoạt động và tổ chức địa phương hoặc nâng cao nhận thức. Người lớn nên theo dõi sự tiến bộ và khuyến khích các ý tưởng trong khi giao các quyết định thực tế và giải quyết vấn đề cho nhóm. Mục tiêu ở đây là tạo ra sự khác biệt trong cộng đồng của bạn và tìm hiểu việc làm việc cùng nhau mang lại lợi ích như thế nào.
3. Thành lập Câu lạc bộ
Thành lập câu lạc bộ dành cho những thanh thiếu niên có cùng chí hướng trong cộng đồng của bạn sẽ mang lại cho trẻ em một nơi để phát triển kỹ năng với những người khác quan tâm đến cùng chủ đề. Các câu lạc bộ có thể đặc biệt hướng tới việc đào tạo khả năng lãnh đạo hoặc tập trung vào các sở thích cụ thể như 4-H, Nữ Hướng đạo hoặc phục vụ cộng đồng. Để thành lập câu lạc bộ:
- Nghiên cứu các câu lạc bộ và tổ chức địa phương đã có sẵn.
- Tìm kiếm khu vực ít được đại diện và tập trung nhóm của bạn vào đó.
- Quyết định sứ mệnh và mục tiêu cho nhóm.
- Quảng cáo và tuyển thành viên.
- Phân công các vị trí sĩ quan bằng hệ thống bỏ phiếu.
- Lên kế hoạch và thực hiện các hoạt động để đạt được mục tiêu.
Việc trở thành thành viên của câu lạc bộ mang lại cho giới trẻ cảm giác thân thuộc và có mục đích. Những đứa trẻ có cùng sở thích có thể làm việc cùng nhau để tạo ra tác động lớn hơn. Mục tiêu chính của câu lạc bộ là gắn kết tuổi trẻ lại với nhau trong một môi trường thoải mái, nơi họ có thể lập kế hoạch và đạt được mục tiêu. Tất cả các thành viên câu lạc bộ sẽ thường xuyên sử dụng các kỹ năng tổ chức, kết nối và giao tiếp, khiến đây trở thành nơi đào tạo lãnh đạo thanh niên lý tưởng.
4. Trở thành Giáo viên
Mỗi học sinh đều có thế mạnh và tài năng. Bằng cách khai thác những bộ kỹ năng độc đáo này, bạn có thể giúp học sinh có được sự tự nhận thức tốt hơn và tự tin hơn. Tuổi trẻ có thể trở thành chuyên gia về nhiều chủ đề khác nhau:
- Chế tạo
- Sử dụng mạng xã hội
- Kỹ năng nghiên cứu
- Chơi trò chơi điện tử
- Thể thao
- Nghệ thuật
Yêu cầu mỗi thành viên trong nhóm dạy những người còn lại trong nhóm một kỹ năng cụ thể sẽ giúp mọi người có cơ hội cảm nhận được cảm giác trở thành người lãnh đạo và người theo sau. Bắt đầu bằng cách yêu cầu mỗi học sinh lập danh sách những điều mình giỏi hoặc biết nhiều. Yêu cầu thanh niên chọn một kỹ năng mà họ cảm thấy thoải mái khi dạy cho nhóm. Tạo một lịch học để mỗi học sinh biết mình đang dạy gì và khi nào. Ít nhất một tuần trước giờ học, cho phép mỗi học sinh nộp danh sách vật tư phù hợp với ngân sách. Khi bài học kết thúc, yêu cầu nhóm điền vào một bản đánh giá đơn giản về giáo viên.
Người dạy bài sẽ rèn luyện kỹ năng nói trước đám đông, lập kế hoạch, tổ chức và sự tự tin. Các em đóng vai học sinh trong bài học sẽ học cách tôn trọng người khác, rèn luyện kỹ năng lắng nghe tích cực và tìm cách đưa ra phản hồi phù hợp.
5. Tự Đánh Giá
Khả năng nhận biết tài năng, điểm mạnh, điểm yếu của mình là một kỹ năng không thể thiếu của người lãnh đạo. Một cách để giới trẻ đánh giá phẩm chất lãnh đạo của mình là sử dụng những câu nói nổi tiếng về các nhà lãnh đạo.
- Tập hợp nhiều câu nói hay về khả năng lãnh đạo và phẩm chất của một nhà lãnh đạo giỏi từ các nhà lãnh đạo thành công trên thế giới.
- Treo những câu trích dẫn khắp phòng.
- Yêu cầu thanh niên đọc từng câu trích dẫn và chọn câu mô tả đúng nhất về bản thân.
- Yêu cầu mỗi học sinh đọc câu nói mình đã chọn cho nhóm nghe và giải thích lý do tại sao chọn câu đó.
- Khuyến khích thảo luận nhóm về cách phát triển những phẩm chất và đặc điểm mà mỗi học sinh lựa chọn.
Giới trẻ sẽ phải hướng nội và suy ngẫm về tính cách, đức tính và niềm tin của mình. Các cuộc thảo luận nhóm sẽ giúp học sinh hiểu được cách mọi người nhìn nhận về bản thân họ trong mối tương quan với cách người khác nhìn nhận về họ. Hoạt động đơn giản này có thể giúp xây dựng sự tự nhận thức và lòng tự trọng.
6. Hoạt động của Persona Shoebox công khai và riêng tư
Một phần của việc trở thành một nhà lãnh đạo giỏi là hiểu được cuộc sống cá nhân và cuộc sống công cộng của bạn đan xen như thế nào. Các chính trị gia, người nổi tiếng và các nhà nhân đạo đều cố gắng cân bằng giữa những gì thế giới biết về họ và những thông tin được giữ kín. Hoạt động này mang đến cho giới trẻ cơ hội để biết những thông tin nào trong cuộc sống của họ có thể được chia sẻ với thế giới và những thông tin nào cần được giữ bí mật. Trước hoạt động, bạn cần thu thập:
- Một hộp đựng giày có nắp cho mỗi học sinh
- Tạp chí
- Keo
- Điểm đánh dấu
- Kéo
- Các vật dụng thủ công khác tùy chọn
- Mỗi học sinh sẽ trang trí một hộp giày bằng những hình ảnh và từ ngữ mô tả sở thích, giá trị và khả năng của mình.
- Giới trẻ nên trang trí bên ngoài hộp giày bằng những thông tin mà họ cảm thấy thoải mái khi chia sẻ công khai. Bên trong hộp phải chứa thông tin mà họ muốn giữ kín.
- Cho học sinh thời gian để cắt hình ảnh và viết chữ, điền vào tất cả các khoảng trống bên trong và bên ngoài hộp.
- Sau khi hoàn tất, học sinh có thể đậy hộp đựng giày của mình bằng nắp để giữ kín thông tin cá nhân.
- Sau khi mọi người hoàn thành một ô, học sinh có thể thay phiên nhau chia sẻ thông tin cá nhân của mình với nhóm.
- Yêu cầu nhóm thảo luận về thông tin được chia sẻ và liệu tất cả họ có đồng ý chia sẻ ở nơi công cộng hay không.
7. Lời khen dành cho mọi người
Khen ngợi người khác và chấp nhận những lời nói tử tế là điều quan trọng đối với những người giữ vai trò lãnh đạo. Không phải ai cũng cảm thấy thoải mái khi cho hoặc nhận lời khen ngợi. Hoạt động này giúp cả nhóm thực hành cách khen ngợi người khác, chấp nhận lời khen từ người khác, tìm ra điểm mạnh của mọi người trong nhóm và chất lượng so với số lượng.
- Mỗi học sinh phải được cung cấp một loại vật đựng nào đó - xô, giỏ hoặc túi quà.
- Mỗi lần gặp nhau, bạn trẻ sẽ được yêu cầu viết một lời khen về mỗi người trong nhóm. Những lời khen đó sẽ được đặt vào hộp đựng của người thích hợp.
- Sau đó, giới trẻ có thể đọc những lời khen ngợi về thời gian của họ trong khi chờ nhóm bắt đầu hoặc khi kết thúc cuộc họp.
Điểm quan trọng cần nhấn mạnh bằng lời khen là lợi ích của việc đưa ra lời khen có chất lượng thay vì những cụm từ chung chung như "Hôm nay tôi thích mái tóc của bạn". Những lời khen chân thành tập trung vào:
- Đặc điểm tính cách
- Phẩm chất cá nhân
- Thành tích
- Chi tiết cụ thể
8. Nhật ký biết ơn
Một thái độ và quan điểm tích cực sẽ giúp ích rất nhiều khi hoàn thành vai trò của một người lãnh đạo. Nhật ký biết ơn là một cách đơn giản để tìm kiếm niềm vui trong cuộc sống. Dành một chút thời gian để suy ngẫm về các sự kiện trong ngày và tác động của chúng đối với bạn sẽ mang lại sự tích cực cho mỗi ngày.
Mỗi học sinh sẽ cần một cuốn sổ tay hoặc nhật ký để giữ ở nhà cho hoạt động này. Yêu cầu người tham gia viết năm điều họ biết ơn mỗi ngày. Lúc đầu, điều này có vẻ khó khăn đối với một số người. Khi ngày tháng trôi qua và tâm lý của một người thay đổi, nhiệm vụ sẽ trở nên dễ dàng hơn. Thanh thiếu niên có thể giữ nhật ký ở chế độ riêng tư hoặc chia sẻ một vài mục trong danh sách của mình. Dù thế nào đi nữa, bài tập này sẽ giúp giới trẻ có được cái nhìn tích cực về cuộc sống.
9. Lịch chia sẻ
Kỹ năng tổ chức và lập kế hoạch là điều cần thiết để dẫn dắt một nhóm đến thành công. Một cách đơn giản để thực hành những kỹ năng này là tạo lịch dùng chung. Hoạt động này có thể được thực hiện trong:
- Đội thể thao
- Câu lạc bộ/Nhóm
- Vòng tròn tình bạn
Mục tiêu của lịch dùng chung là tạo một lịch chứa tất cả thông tin về thời điểm những sự việc khác nhau sẽ diễn ra trong nhóm. Bạn có thể bao gồm lịch trình thực hành, các cuộc họp thường xuyên, thời hạn, ngày nghỉ và các sự kiện cộng đồng. Bất kỳ sự kiện hoặc thời hạn nào ảnh hưởng đến toàn bộ nhóm đều phải được thêm vào lịch.
- Mua hoặc in lịch kéo dài cả năm.
- Giao các loại mục khác nhau cho từng thành viên trong nhóm. Ví dụ: một người có thể chịu trách nhiệm thu thập lịch cộng đồng từ thị trấn của bạn trong khi người khác lập lịch trình cho một dự án nhóm.
- Sau đó, tất cả các mục sẽ được ghi lên lịch. Bạn có thể tô màu chúng nếu thấy điều đó hữu ích.
Sau khi lịch hoàn tất, mỗi thành viên trong nhóm sẽ nhận được một bản sao. Quá trình tạo lịch đòi hỏi phải có sự tổ chức và lập kế hoạch. Kết quả cuối cùng giúp toàn bộ nhóm luôn được cập nhật thông tin và có tổ chức.
10. Cố vấn cộng đồng
Tuổi trẻ học qua hình mẫu của người lớn. Yêu cầu sự giúp đỡ của các nhà lãnh đạo thành công trong cộng đồng của bạn sẽ mang lại cho giới trẻ những ví dụ thực tế về thế nào là lãnh đạo. Sử dụng lãnh đạo địa phương cũng mang lại cho thanh niên cơ hội tìm kiếm người cố vấn một cách dễ dàng. Các nhà lãnh đạo cộng đồng có thể giảng bài cho nhóm, đưa ra các cơ hội thực tập và theo dõi công việc hoặc kết hợp với một cá nhân để được cố vấn riêng. Tìm cố vấn cộng đồng bằng cách xem:
- Chính trị gia địa phương
- Người ở vị trí quản lý
- Nhà giáo dục
- Công chức
- Chuyên gia y tế
- Thành viên ủy ban và ủy ban thị trấn/thôn
- Các lãnh đạo Giáo hội
Hoạt động lãnh đạo dành cho thanh thiếu niên
Giới trẻ ngày nay là những nhà lãnh đạo của thế giới tương lai. Cung cấp những trải nghiệm đa dạng và hình thành phẩm chất lãnh đạo ở người trẻ sẽ giúp họ chuẩn bị cho tuổi trưởng thành. Đào tạo lãnh đạo thanh niên có thể là một kinh nghiệm quý giá cho bất kỳ nhà lãnh đạo trẻ nào.
